Дополнительные занятия

дошкольное образовательное учреждение в соответствии с приказом Департамента образования Вологодской области № 1080 от 20.06.2019 г. является базовой площадкой для оказания услуг психолого - педагогической, методической и консультативной помощи в целях реализации мероприятия "Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого - педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющих детей" федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"

Программа направлена на математическое развитие ребенка. Весь процесс обучения построен на игровом методе проведения занятий, так как он придает учебновоспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоения игр и упражнений, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка.

Ритмика (от греч. rhythmos — порядок движения) – это практические занятия, в ходе которых музыкальные образы передаются при помощи движений. В процессе выполнения специальных упражнений дети учатся воспринимать музыку и выражать полученные эмоции телом. Занятия для детей дошкольного возраста проходят в игровой форме под музыку или пение. В сюжетных играх малыши вживаются в образы различных персонажей, имитируют повадки животных и птиц, разыгрывают мини представления. В несюжетных играх дети выполняют танцевальные движения и групповые перестроения. Занятия построены таким образом, что энергичные физические действия чередуются с успокаивающими упражнениями. Это позволяет избегать переутомления и поддерживать активность детей на оптимальном уровне.

Художественно - эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения и является его приоритетным направлением. Занятия театральной деятельностью направлены на развитие интересов и способностей ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности;целеустремленности.

Общий объем занятий 32 занятия в год. Целью данной Программы является развитие познавательной активности, через экспериментальную деятельность Программа имеет - социально - гуманитарную, исследовательскую направленность.

Программа является физкультурно – спортивной направленности. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа.

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Чудо-песок» имеет (социально-гуманитарную) направленность. Цель программы – развитие сенсомоторного опыта у детей с ОВЗ через взаимодействие с песком.

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Познавайка» имеет социально - гуманитарную направленность. Основная цель рабочей программы – формирование у детей целостного восприятия и представлений о различных предметах и явлениях окружающей действительности, всестороннее развитие и коррекция психических процессов и речи, развитие положительных личностных качеств с учетом их способностей и возможностей.

Танец всегда был и остается любимым занятием детей. Он и развивает, и развлекает ребят. Плавные, спокойные, быстрые, ритмичные движения под красивую музыку доставляют детям эстетическое наслаждение. Через танец дети познают прекрасное, лучше понимают красоту окружающего мира. В программе сохранена одна из проблем нашего времени, а именно, художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством применения ритмических композиций.